1. 正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是劳动教育的基础。劳动课要以劳动实践为重点，把思想教育融入劳动实践，把思想教育与培养良好行为习惯、掌握知识技能有机结合起来，使劳动成为有力的教育手段。力求做到实用与教育的统一。
2. 加强现场教学。注意场地的选择和工具的准备，让学生通过演示和操作，更好地掌握教学内容。
3.因地制宜。不同的劳动内容、劳动项目和组织形式，应当根据不同地区的实际情况进行安排。但无论采用何种方法，教学时间都必须得到保证，不得挪作他用。
4. 加强与社会和学生家长的联系。有计划、有目的地组织学生参观工厂、商店和村庄，开阔眼界。在一些劳动项目中，可以组织学生在家实习。我们还可以邀请当地有经验的工人、农民、科技人员和学生家长来指导学生的工作。
5. 积极开展课外活动，做到课内活动与课外活动相结合。通过这些活动，孩子们可以善于动脑动手，培养他们对工作的兴趣，调动他们学习的热情，发展他们的创造力。
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