综合课是学校教育中的一种课程形式，它的结构包括以下几个方面。
首先，综合课的结构包括多个学科的内容。在综合课中，不同学科的知识点会被整合在一起，形成一个有机的整体。这样的设计可以让学生更好地理解知识点之间的联系，从而提高学习效果。
其次，综合课的结构还包括多种教学方法。在综合课中，老师可以采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验、观察等等。这样的多样性可以让学生在不同的情境下学习，从而更好地掌握知识。
第三，综合课的结构还包括多种学习资源。在综合课中，老师可以利用多种学习资源，如教科书、多媒体课件、实验器材等等。这样的多样性可以让学生在不同的资源中学习，从而更好地理解知识。
第四，综合课的结构还包括多种评价方式。在综合课中，老师可以采用多种评价方式，如考试、作业、实验报告等等。这样的多样性可以让学生在不同的评价方式中展示自己的学习成果，从而更好地激发学习兴趣。
最后，综合课的结构还包括多种学习目标。在综合课中，老师可以设定多种学习目标，如知识目标、技能目标、情感目标等等。这样的多样性可以让学生在不同的目标中学习，从而更好地发展自己的综合素质。
总之，综合课的结构是多样化的，它包括多个学科的内容、多种教学方法、多种学习资源、多种评价方式和多种学习目标。这样的设计可以让学生在不同的情境下学习，从而更好地掌握知识，发展自己的综合素质。
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