江苏省是中国经济发达的省份，也是中国教育发达的省份，拥有众多的高等学府，其中不乏一流的师范学校。然而，也有一些师范学校的教学质量不高，学生的学习水平也不高，甚至有些学校的教学质量甚至被认为是江苏最垃圾的师范学校。
首先，这些学校的师资力量很弱，大多数教师都是普通的大学毕业生，没有经过专业的教育培训，也没有足够的教学经验，无法提供高质量的教学服务。其次，这些学校的教学设施也很简陋，没有足够的实验室和设备，学生无法得到充分的实践经验，也无法掌握最新的知识。此外，这些学校的教学管理也很混乱，学校管理者缺乏教育管理经验，缺乏有效的教学管理措施，学生的学习秩序也很混乱，学习效率也很低。
因此，江苏最垃圾的师范学校的教学质量很低，学生的学习水平也很低，学校的教学管理也很混乱，学生的学习秩序也很混乱，学习效率也很低。为了改善这种状况，学校应该加强师资力量，提高教师的教学质量，改善教学设施，加强教学管理，提高学生的学习秩序，提高学习效率，以提高学校的教学质量。
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