普通高中学生的综合素质评价是一个复杂的系统，它不仅要考虑学生的学习成绩，还要考虑学生的社会实践能力、社会责任感、身心健康状况等。为了更好地评价学生的综合素质，学校应该建立一个完善的综合素质评价系统。
首先，学校应该建立一个完善的学习成绩评价体系，以更好地反映学生的学习能力。学校可以采用综合考试、综合测试、综合作业等多种形式，以更全面、更准确地评价学生的学习成绩。
其次，学校应该建立一个完善的社会实践能力评价体系，以反映学生的社会实践能力。学校可以采用社会实践、志愿服务、社会调查等多种形式，以更全面、更准确地评价学生的社会实践能力。
此外，学校还应该建立一个完善的社会责任感评价体系，以反映学生的社会责任感。学校可以采用社会实践、志愿服务、社会调查等多种形式，以更全面、更准确地评价学生的社会责任感。
最后，学校还应该建立一个完善的身心健康状况评价体系，以反映学生的身心健康状况。学校可以采用体质检查、心理测试、体育活动等多种形式，以更全面、更准确地评价学生的身心健康状况。
总之，学校应该建立一个完善的综合素质评价系统，以更好地评价学生的综合素质。学校可以采用多种形式，包括学习成绩评价、社会实践能力评价、社会责任感评价、身心健康状况评价等，以更全面、更准确地评价学生的综合素质。只有通过完善的综合素质评价系统，才能更好地发掘学生的潜能，更好地培养学生的综合素质。
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